家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)作業(yè)？怎樣輔導(dǎo)孩子作業(yè)有效方法！家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)資料分享。

怎樣輔導(dǎo)孩子作業(yè)有效方法。小孩作業(yè)不會(huì)做家長(zhǎng)不會(huì)怎么辦？老師反映孩子作業(yè)沒(méi)做怎么辦？如何輔導(dǎo)孩子做作業(yè)？家長(zhǎng)分享輔導(dǎo)作業(yè)經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)孩子作業(yè)技巧。

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10個(gè)方法，讓輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)不再頭疼

輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，簡(jiǎn)直是親子關(guān)系的一大挑戰(zhàn)。工作一天的疲憊加上孩子的調(diào)皮，難免讓人頭疼。不過(guò)，別急，這里有一些實(shí)用的小建議，幫你輕松應(yīng)對(duì)。

保持溝通 ???
別老是板著臉說(shuō)教，要和孩子多交流，互換角色思考。孩子說(shuō)話時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)，給出自己的意見(jiàn)，而不是一味反駁。

共同制定目標(biāo) ??
學(xué)習(xí)計(jì)劃要尊重孩子的意愿，不能包辦代替。讓孩子有自己的目標(biāo)，從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，為了自己的目標(biāo)努力，而不是為了父母。

期待進(jìn)步 ??
孩子寫作業(yè)不可能一下子就達(dá)到完美，我們要學(xué)會(huì)把目標(biāo)分解，讓孩子逐步靠近。哪怕每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，也要給予肯定。

表?yè)P(yáng)要具體 ??
孩子寫字更工整了，選擇題、填空題做得多了，都要具體表?yè)P(yáng)。這樣孩子會(huì)越來(lái)越自信，下次也會(huì)更加努力。

不說(shuō)反話 ???♂?
當(dāng)孩子作業(yè)沒(méi)達(dá)到你的要求時(shí)，不要失望地說(shuō)反話，比如“你做得很好，這成績(jī)真讓我驕傲”。這樣只會(huì)讓孩子覺(jué)得被放棄，措手無(wú)策。

氛圍要輕松 ??
不要讓孩子覺(jué)得每次輔導(dǎo)作業(yè)都是“上刑場(chǎng)”，而是要營(yíng)造輕松的氛圍，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。

注意時(shí)間分配 ?
和孩子協(xié)商好寫作業(yè)的時(shí)間，是做完吃晚飯還是晚飯后吃，讓孩子知道作業(yè)的量以及時(shí)間規(guī)劃，心中有數(shù)。

給孩子提問(wèn)的時(shí)間 ??
孩子們提問(wèn)的時(shí)間非常重要，這是他們發(fā)展想象力和認(rèn)知能力的關(guān)鍵時(shí)期?；卮饐?wèn)題時(shí)，給予他們鼓勵(lì)和肯定，增強(qiáng)他們的自信心。

你自己講清楚了嗎 ??
有時(shí)候我們氣頭上，語(yǔ)言和邏輯都亂了，這時(shí)候要問(wèn)自己是不是真的講清楚了。

煩躁了看看這些話 ??
不要抱怨陪孩子寫作業(yè)累人，用不了多久，你會(huì)懷念那個(gè)小小的背影，坐在那里，靜靜的寫字，而不是現(xiàn)在遠(yuǎn)在你千里之外。

3個(gè)讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)的秘訣：

秘訣一：從“命令式”到“游戲化”，讓學(xué)習(xí)變得有趣！**

孩子天生就愛(ài)玩，與其強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)，不如把學(xué)習(xí)變成游戲！比如，以前我逼著孩子背單詞，效果很差。后來(lái)，我嘗試用“單詞接龍”、“你畫我猜”等游戲的方式，和孩子一起玩單詞，沒(méi)想到孩子不僅記得快，還玩得不亦樂(lè)乎！

秘訣二：從“結(jié)果導(dǎo)向”到“過(guò)程鼓勵(lì)”，讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成就感！**

以前，我總是盯著孩子的考試成績(jī)，考得好就獎(jiǎng)勵(lì)，考得差就批評(píng)。后來(lái)我才明白，學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，過(guò)分關(guān)注結(jié)果只會(huì)讓孩子壓力山大?，F(xiàn)在，我更注重鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中的努力和進(jìn)步，哪怕只是比昨天多認(rèn)識(shí)了一個(gè)字，我也會(huì)為他點(diǎn)贊！慢慢地，孩子開(kāi)始享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感，也越來(lái)越自信。

秘訣三：從“單向輸出”到“共同成長(zhǎng)”，做孩子學(xué)習(xí)路上的伙伴！**

以前，我總是以“過(guò)來(lái)人”的身份，居高臨下地教育孩子。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子也有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。現(xiàn)在，我會(huì)和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，一起閱讀，一起探討問(wèn)題，我們更像是共同成長(zhǎng)的伙伴。這種平等、尊重的溝通方式，也讓我們的親子關(guān)系更加融洽。

當(dāng)然，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有一種教育方法是放之四海而皆準(zhǔn)的。作為父母，我們需要不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，找到最適合自己孩子的教育方式。

最后，我想說(shuō)，育兒路上，沒(méi)有捷徑可走，但只要我們用心陪伴，用愛(ài)澆灌，相信每個(gè)孩子都能綻放出屬于自己的光彩！