18道數(shù)學(xué)思維試題，測測孩子是否具備數(shù)學(xué)思維。小學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練試題，18道數(shù)學(xué)趣味題，20道燒腦數(shù)學(xué)題，和孩子比一比看誰更厲害！

小學(xué)生數(shù)學(xué)成績提升輔導(dǎo)資料，2025小學(xué)數(shù)學(xué)一二三四五六年級上下冊電子版學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料。

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學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，離不開數(shù)學(xué)思維，可以說數(shù)學(xué)的本質(zhì)特性就是思維，如果缺乏數(shù)學(xué)思維，這是不利于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的，因此作為家長平時要通過做題來培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。下面老師就介紹一些小學(xué)數(shù)學(xué)思維試題，快來試試吧！

1、小華給小方8枚郵票后，兩人的郵票枚數(shù)同樣多，小華原來比小方多幾格郵票?

　　專家解析：這道題同樣是一道暗差問題。家長在指導(dǎo)時可以用兩種方法指導(dǎo)孩子思考。第一種方法：抓住問題的關(guān)鍵詞“原來”我們可以從數(shù)字1入手，假設(shè)小華給小方1枚，那么小華就少1枚，小方就多1枚，那么兩人郵票數(shù)量之差就是1+1=2(枚)。依此類推，8+8=16(枚)，既是小華原來比小方多的郵票數(shù)量。第二種方法：假設(shè)法。抓住關(guān)鍵詞“同樣多”，假設(shè)兩人同樣多的郵票數(shù)量均為8枚。那么，小方之前郵票數(shù)量就是8-8=0(枚)，而小華原來郵票的數(shù)量是8+8=16(枚)。這樣的話，既可得出小華原來比小方多的郵票數(shù)量為16-0=16(枚)。

2、大林比小林多做15道口算題，小明比小林多做6道口算題，大林比小明多做幾道口算題?

　　專家解析：這道題有兩種思考方法。方法一：根據(jù)題意，我們可以得出小林是一個比較的中間量。我們可以假設(shè)小林做的題數(shù)為1道題，那么大林比他多做15題，既大林做了15+1=16(道)題，同理得出小明做的題數(shù)為6+1=7(道)題。由此可以得出：16-7=9(道)題，既是大林比小明多做的題量。方法二：把這道題看做一道包含與被包含關(guān)系的題目來解。家長可以畫簡單的圖示幫助孩子理解。同樣，小林是個中間量，大林畫在小林左邊，小明畫在小林右邊，那么，大林比小林多的15道題是一個整體，其中一定包含了小明比小林多做的6道題。那么用15-6=9(道)題，既是大林比小明多做的9道題。

3、小花今年6歲，爸爸對小花說：“你長到10歲的時候，我正好40歲?！卑职纸衲甓嗌贇q?

　　專家解析：這道題的關(guān)鍵是要抓住一個不變的量，既爸爸與小花的年齡差距不會變，這個我們可以用40-10=30(歲)求得。那么，已知小花今年6歲，要求爸爸今年的年齡，既用6+30=36(歲)得出。

4、30名學(xué)生報名參加興趣小組。其中有26人參加了美術(shù)組，17人參加了書法組。問兩個組都參加的有多少人?

　　專家解析：這道題考察的是包含與被包含的關(guān)系。根據(jù)條件，首先，我們可以先算出來參加美術(shù)組和參加書法組的學(xué)生總共有26+17=43(人)，比參加興趣小組的總?cè)藬?shù)多43-30=13(人)。這說明多出來的人數(shù)一定就是既參加了美術(shù)組，又參加了書法組的學(xué)生人數(shù)。

5、有兩籃蘋果，第一籃25個，第二籃19個，從第一籃中拿幾個放入第二籃，兩籃的蘋果數(shù)相等?

　　專家解析：這道題是一道典型的暗差問題。這道題的關(guān)鍵點是要抓住“給完以后一樣多”，同時，從第一籃拿走的個數(shù)與第二籃增加的個數(shù)也是同樣的。那么，首先，我們可以算出第一籃比第二籃多出的個數(shù)為25-19=6(個)。除去這6個，兩籃蘋果剩下的個數(shù)是相等的，所以我們只需把6分成相等的兩部分，既得出從第1籃拿出3個蘋果給第二籃，兩籃蘋果就一樣多了。建議家長在指導(dǎo)時，從小的數(shù)字入手，幫助孩子用教具動手?jǐn)[一擺，從而總結(jié)出規(guī)律和計算方法，那么大數(shù)的明差暗差問題就迎刃而解了。

6、小力有18張畫片，送給小龍3張后，兩人的畫片同樣多。小龍原來有幾張畫片?

　　專家解析：這道題也是一道暗差的問題。根據(jù)條件，首先我們可以得出小力給了小龍3張后小力的畫片數(shù)量為18-3=15(張)。15張既是小龍得到3張后畫片的數(shù)量。那么，問題要求小龍原來有幾張畫片，抓住“原來”一詞，既可得出15-3=12(張)。

7、媽媽從家里到工廠要走3千米，一次，她上班走了2千米，又回家取一很重要工具，再到工廠。這次媽媽上班一共走了多少千米?

　　專家解析：這道題家長可以用情景再現(xiàn)的方式輔導(dǎo)孩子，可以和孩子一起模擬一下整個過程，同時要求家長畫上線段圖并標(biāo)明數(shù)字，兩者缺一不可。當(dāng)孩子真正理解了整個過程解答本題也就會非常容易。本題的正確答案2+2+3=7(千米)

8、一輛公共汽從東站開到西站，開一趟。如果這輛車從東站出發(fā)，開了11趟之后，這輛車在東站還是西站?

　　專家解析：這道題是奇偶性知識的綜合運用，很多學(xué)前的孩子都知道1、3、5、7、9是單數(shù)，2、4、6、8、10是雙數(shù)，但是孩子并沒有真正明白單雙數(shù)的意義，家長可以在家里指導(dǎo)孩子用棋子1個1個的擺出來，讓孩子真正明白單雙數(shù)的意義和規(guī)律，再做這道題就會比較簡單。第1趟汽車開到西站，1是單數(shù)，11也是單數(shù)，故開了11趟之后汽車開到西站。

9、一只貓吃一只老鼠用5分鐘吃完，5只貓同時吃5只同樣大小的老鼠，需要幾分鐘才能吃完?

　　專家解析：這是關(guān)于時間的知識，這是一種常識，家長和孩子用情景再現(xiàn)的方式表演一次，孩子就會真正明白。本題的正確答案為5只貓同時吃5只同樣大小的老鼠，需要5分鐘才能吃完。

10、小明和小亮想買同一本書，小明缺1元7角，小亮缺1元3角。若用他們的錢合買這本書，錢正好。這本書的價錢是多少?他們各帶了多少錢?

　　專家解析：這道題考察的是整體與部分之間的關(guān)系，兩人合起來正好能買一本書，也可以理解為把買一本書的錢分給了兩個人，小明拿一部分，小亮拿一部分，小明缺1元7角，說明小亮正好有1元7角，小亮缺1元3角，說明小明正好有1元3角，明白了這些道理，其它的問題也就能迎刃而解。本題的正確答案為小明有1元3角，小亮有1元7角，這本書的價錢為3元錢。

11、有35顆糖，按淘氣-笑笑-丁丁-冬冬的順序，每人每次發(fā)一顆，想一想，誰分到最后一顆?

　　專家解析：這道題考察的是平均分的問題，35顆糖不可能平均的分給4個人，對于能力比較強的孩子，家長可以指導(dǎo)孩子把糖果按4個一排的畫下來，讓孩子先把能平均分的部分分掉，剩下的部分在按順序來分，同時對理解能力稍差的孩子家長可以給孩子準(zhǔn)備相應(yīng)數(shù)量的棋子或小木棍，讓孩子親自動手?jǐn)[一擺。通過動手操作不難得出丁丁分到最后一顆糖。

12、淘氣有300元錢，買書用去56元，買文具用去128元，淘氣剩下的錢比原來少多少元?

　　專家解析：這道題考察的是在整體與部分之間的關(guān)系，整體(原來的錢)分為兩部分，一部分是用去的錢，一部分是剩下的錢，問剩下的錢比整體少多少，其實就是問用去了多少錢。故本題的正確答案為56+128=184(元)

13、個小朋友分一袋蘋果，分來分去多2個，問這袋蘋果至少有幾個?

　　專家解析：這個題要抓住關(guān)鍵詞“至少”和關(guān)鍵句“分來分去多2個”，說明每人至少分一個才會多兩個，那就至少是8個。

14、一根60米長的繩子，做跳繩用去10米，修排球網(wǎng)用去10米，這根繩子少了多少米?

　　專家解析：關(guān)鍵是要理解題意，不是問剩下多少米，而是問少了多少米。減去1米就會少1米，本題減去20米，就等于少了20米。

15、商場運回28臺電視機，賣出一些后還剩8臺，賣出多少臺?

　　專家解析：本題是要站在一個整體與部分的角度考慮，商場運回28臺電視機分成兩部分，一部分是賣出去的，一部分是剩下的8臺，總數(shù)減去剩下的8臺，就得到賣出去的20臺

16、小虎學(xué)寫毛筆字，第一天寫3個，以后每天比前一天多寫1個，四天一共寫了多少個?

　　專家解析：本題對于一年級的孩子來說是一個難點，難在不是把4天的數(shù)直接加起來，而是引導(dǎo)孩子把每天的字?jǐn)?shù)按順序一步步算出來，然后再計算4天的和。

17、小云今年8歲，奶奶說：“你長到12歲的時候，我62歲。”奶奶今年多少歲?

　　專家解析：關(guān)鍵讓孩子明白奶奶和小云增長的歲數(shù)是相同的，還要培養(yǎng)孩子逆向推理能力，這樣啟發(fā)孩子小云長到12歲的時候得過多少年?再問奶奶再過4年就是62歲，奶奶今年會有62歲嗎?

18、最小的三位數(shù)減去最小的兩位數(shù)，再減去的一位數(shù)，所得的結(jié)果是多少?

專家解析：首先要引導(dǎo)孩子明白位數(shù)的概念，問孩子325是幾位數(shù)?為什么是3位數(shù)?繼續(xù)追問最小的3位數(shù)和的3位數(shù)是多少?孩子明白這個概念，解答起來就容易多了。

很多時候成人的思想固化，一些簡單的題目反而轉(zhuǎn)不過彎來了，所以連小孩子都“斗不過”。今天，小朋友們不妨和爸爸媽媽一起來做一做這20道小學(xué)數(shù)學(xué)的腦筋急轉(zhuǎn)彎，看看到底誰最厲害！

趣味燒腦數(shù)學(xué)題

圖片
1、洪水淹橋

黃河上有2座橋，一高一低，這2座橋都被接連而來的3次洪水淹沒了。高橋被淹沒了3次，低橋反只被淹了1次，這是為什么？

2、買帽子

兩對父子去買帽子，為什么只買了三頂？

3、組合數(shù)字

三張分別寫有2，1，6的卡片，能否排成一個可以被43除盡的整數(shù)？

4、過橋

橋下只能限高十米，但是船上貨物已超過十米，該怎么辦呢？

5、猜數(shù)

一個數(shù)去掉首位13，去掉末位是40，請問這個數(shù)是幾？

6、丟錢

小紅口袋里原有10個銅錢，但它們都掉了，請問小紅口袋里還剩下什么？

7、時針和分針重合

海關(guān)大鐘一晝夜時針和分鐘重合多少次？

8、渡船

一條小船要渡37人，一次只能有7人，幾次能渡完？

9、貓吃老鼠

一個老鼠洞里有五只老鼠，貓進洞吃了一只老鼠，洞里還剩下幾只老鼠？

10、分袋裝蘋果

小麗和媽媽買了8個蘋果，媽媽讓小麗把這些蘋果裝進5個口袋中，每個口袋里都是雙數(shù)，你能做到嗎？

11、猜水果

4+4+4+4（猜一種水果）

12、買賣玩具

某人花19塊錢買了個玩具，20塊錢賣出去，他覺得不劃算，又花21塊錢買進來，22塊錢賣出去。請問它賺了多少錢？

13、5比0大和0比2大

5比0大，0比2大，而2又比5大。你知道是怎么回事嗎？

14、四減一等于五？

什么時候，四減一等于五？

15、三個雞蛋

三個雞蛋，要放在兩只盤子，一只盤子必須放一個，怎么辦？

16、牛吃草

有一棵樹，在距樹7米的地方有一堆草，一頭牛用一根3米的繩子拴著，最后這頭牛把這堆草全吃光了，請問為什么？（注意：這頭牛體長不足2米）

17、九匹馬

把九匹馬平均放到十個馬圈里，并讓每個馬圈里的馬的數(shù)目都相同，怎么辦？

18、為什么1=2

這道數(shù)學(xué)方程式的錯誤在哪里呢？

X=2

X(x-1)=2(x-1)

X2-x=2x-2

X2-2x=x-2

X(x-2)=x-2

X=1

19、三只狐貍

山崗上有三只狐貍，獵人開槍打死了一只，問山崗上還有幾只狐貍？

20、水漲船高

船邊刮著軟梯，離海面2米，海水每小時上漲半米，幾小時海水能淹沒軟梯？

答案：

（1）水退后高橋露出來而低橋一直淹沒

（2）是祖孫三人

（3）129（把6的卡片翻過來就是啦）

（4）拿幾塊大石頭放到船上，船就會下沉一些

（5）四十三

（6）還剩下一個洞

（7）23

（8）六次，因為每次得回來一個劃船的

（9）沒了

（10）每條口袋各裝2個蘋果，最后將所有4條口袋裝進第五條扣掉

（11）16，石榴

（12）2元

（13）這是在玩“剪刀、石頭、布”的游戲，握成拳頭是

0，剪刀狀是2，布就是5了

（14）四邊形，減去一個角，變成五邊形

（15）一個盤子放兩個

（16）牛沒拴在樹上

（17）把九匹馬放到一個馬圈離，然后在這個馬圈外再套九

匹馬

（18）除了一個細(xì)節(jié)外，這條等式是成立的。必須要說明X

不等于Y，因為數(shù)學(xué)上是不可以除以0的。

（19）一只

（20）水漲船高，水不會淹沒軟梯